Считается, что роботы и безлюдные технологии забирают рабочие места и способствуют росту безработицы. Так ли это? Ведь именно люди создают, внедряют и используют роботов. Поэтому развитие робототехники невозможно без высококвалифицированных специалистов.
С 1985 года информатика стала обязательным предметом в советских школах. Был сформулирован общий подход к развитию образования в данном направлении, и это стало базой для формирования ИТ-отрасли в стране.
Как популяризировать робототехнику и построить образование, чтобы работа в этой сфере считалась престижной и страна получила востребованное поколение специалистов? Каким должно быть обучение робототехнике, чтобы через 10 лет в России были созданы гиганты в области робототехники? Возможно ли из множества подходов к обучению робототехнике сделать общую методику подготовки кадров - от школы до задач промышленных предприятий и бизнеса?
Приглашенные спикеры :
- Павел Баскир, основатель RoboUniver
- Валентина Овчинникова, заместитель проректора по развитию образовательной деятельности УРФУ
- Евгений Дудоров, исполнительный директор, НПО Андроидная техника
- Дмитрий Курнявко, руководитель образовательных программ FANUC Россия
Модератор: Алиса Конюховская, Председатель Правления, Национальная Ассоциация участников рынка робототехники